Schulsozialarbeit
Schule als klassische leistungsvermittelnde und leistungsfordernde Instanz
ist nicht mehr zeitgemäß. Der heutige Lebensraum von Kindern und Jugendlichen erfordert
mehr: Schule und ihr Umfeld sollen Ansprech- und Kooperationspartnerin
sein.
Dazu gehört, Raum für Förderung von Begabungen und Überlebenstechniken
bereitszustellen sowie Kommunikation unterschiedlicher Gruppen zu ermöglichen. Nur
wenn Soziale Kompetenz gelebt wird – von Schule und ihren PartnerInnen mit den
Schülerinnen und Schülern %#150; können soziale gesellschaftliche Fähigkeiten erworben
und weiterentwickelt werden. Und das ist eine
entscheidende Kompetenz für die Gegenwart und Zukunft: Soft Skills ist einer der
neuen Begriffe in der Wirtschaft dafür.
Die Arbeiterwohlfahrt Frankfurt ist maßgebliche Vorreiterin in der
Schulsozialarbeit. Bereits im Jahre 1977 wurde das damalige hessische
Modellprojekt SIS – Schulsozialarbeit in der Schule an der
Ernst-Reuter-Schule in der Nordweststadt übernommen. Aus dem Modellprojekt ist längst eine Regeleinrichtung geworden.
In Zusammenspiel von Schule und Sozialarbeit/Jugendhilfe sind die unterschiedlichsten Formen der Kooperation und Zusammenarbeit entwickelt worden.
Die Arbeiterwohlfahrt Frankfurt beteiligt sich an dieser Diskussion.
